初一（“为有源头活水来”）
1. 小初衔接期：
数学知识体系翻倍，且涉及大多是数学基础，知识点琐碎，不易全面掌握，容易出现整块的知识漏洞，出现“地基不稳”的致命问题。
数学知识体系翻倍，且涉及大多是数学基础，知识点琐碎，不易全面掌握，容易出现整块的知识漏洞，出现“地基不稳”的致命问题。
2. 学习方法和习惯萌芽期：
急需良好的学习习惯和方法应对知识体系和考察难度的增加，尤其是初一下接触的几何，培养不当会陷入“长期补课”的漩涡。
急需良好的学习习惯和方法应对知识体系和考察难度的增加，尤其是初一下接触的几何，培养不当会陷入“长期补课”的漩涡。
3. 发育初始期：
心理生理开始发育，数学学习不好成为了“亲子-师生-同学”多重叛逆引发的导火索。
心理生理开始发育，数学学习不好成为了“亲子-师生-同学”多重叛逆引发的导火索。
