1. 摆脱焦虑：
到了高三，绝大多数同学都有强烈的升学渴望，认识到考上理想高校的重要性，并且对于大学生活充满憧憬。这一方面给予了学生强大内在动力，另一方面也使一些同学产生普遍的焦虑心理。在生物学习中，重视基础知识的掌握，每一次考试成绩变化幅度应该不大，同学们更应该摆脱对于成绩的焦虑，扎实地完成好复习工作，做到“水到渠成”。

2. 及时补漏：
高三阶段是高中学习极为关键的一个阶段，在此阶段中，学生应在平时复习课程中完成好对生物基础知识的掌握，并且通过高三较为密集的考试、做题，找出自身生物学习的漏洞，发现问题，解决问题，及时补漏，而不能使问题越积越多，最后难以收拾。

3. 总结套路：
借助于自己平时对于错题、难题的整理，摸索总结出相关题型提问、解答的具体套路，结合参考书、标准答案等资料，准备好答题模版、解题套路，使自身应试的熟练度、准确度不断提升，使生物成绩不断提高。